中共贵州财经大学国际经济学院

领导班子对照检查材料

（2014年6月26日） 国际经济学院党委

按照中央、省委和学校党委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的统一部署，国际经济学院党委紧扣为民、务实、清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真践行“三严三实”、“三实三同”。深入学习赵克志书记在息烽县委班子专题民主生活会上的重要讲话精神。深入查找班子“四风”方面存在的问题及具体表现，深刻剖析问题产生的根源，提出下一步努力方向和整改措施。现对照检查如下：

一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方面的情况

（一）遵守党的政治纪律情况

学院班子成员能自觉遵守党的政治纪律，在思想上、政治上、行动上自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，认真贯彻中央到地方的各项方针政策，贯彻落实学校党委的各项决定，工作中坚持民主集中制的原则，凡属重大问题都由党政联席会议集体讨论决定，注意维护和促进学院班子团结，确保学院班子思想统一、齐心协力，共同推进各项工作有序开展。但在以下方面存在不足：

一是政治理论坚持自主学习需要进一步加强。理论成熟是政治成熟的基础，学院制定了班子成员集中学习计划，认真落实了党委中心组政治理论学习。但是，集中学习始终是有限的，政治觉悟的提高是一个长期坚持的过程，班子成员在个人政治理论自学方面的自主性和持续性尚需加强。

二是贯彻上级决定不坚决。在贯彻落实上级的决定时，有以会议落实会议，以讲话落实讲话的情况，尤其是对与学院工作联系不够直接的方面，往往重视不够，缺乏主动结合，有效转化的意识。

（二）贯彻中央八项规定、省委十项规定情况

衷心拥护、认真执行中央八项规定、省委的十项规定，带头加强作风建设，取得了一定成效。但是也还存在一些需要解决的问题：

一是深入基层调研不够。到教室、宿舍、食堂等学生活动场所与学生面对面交流的频率低，没能主动深入到学生中开展调研活动，对学生在学习生活中面临的实际困难和问题，信息掌握不充分，督促解决不及时。

二是勤俭办学意识不强。中央出台八项规定前，对外接待有好面子的思想，总担心接待档次不够高，饭菜差了，酒不够好，影响别人对学院工作的支持。开展学生活动时有攀比心理，总希望学院的活动能出彩，

二、“四风”方面存在的突出问题

我院党委严格按照党章、廉政准则、“三严三实”的要求，认真对照习近平总书记列举的“四风”问题，25种表现、中央活动办梳理的37条问题、省委提出的11个方面的问题以及省委活动办梳理的23条问题，教育部梳理的地方学校“四风”问题表现，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先烈为镜，对照焦裕禄、文朝荣等身边典型，按照“六个查一查、八个照一照、四个剖一剖”，结合征求到的群众意见和督导组反馈的意见，深入查摆，对照检查“四风”方面存在以下问题：

（一）形式主义方面，主要表现在：

1.理论学习不够扎实。主要表现在对待学习的认识和态度有所欠缺，学院虽然制定了党委中心组学习和支部政治学习计划，但由于平时的日常事务多，没有把学习摆在重要位置；学习的广度和深度有所欠缺，对思想和灵魂的触动不够；学习的方法和效果也有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，有些学习流于形式，质量不高。例如：党委中心组学习有时能坚持，有时则不能坚持；理论与实际工作结合得不够，没有很好的把理论学习和学院中心工作有机结合起来，通过政治理论学习，达到指导和促进学院教学、科研和学科建设等各项工作的发展；学院的理论学习也缺乏自主性和持续性。如，领导在组织大家学习上级文件时，有时只是泛泛地读一遍，有时甚至提纲挈领地读，没有带着大家学深、学透， 缺乏把学习转化为推动工作的有效措施。

2.制度的落实不够。主要表现为学院一些好的规章制度只是停留在纸上和墙上，没有得到很好的落实。例如：对于无故缺席的人员，没有严格执行会议考勤制度规定的相关措施，制定的具体工作职责执行得很少。例如，有的领导积极谋划发展，并制定了一些对策措施。包括学生晚自习、晨读、教学督导等活动。但在执行过程，缺少进一步跟踪问效的措施，因此实际效果和预期目标还是有一定差距。

3.求真务实精神不足。

在学院发展问题上，有的领导想急于摆脱现状，实现学院的快速发展。在具体工作部署和推进中，就不同程度出现了急于求成，忽视实际问题的情况。例如，学院在开展一年一度的教风学风活动方面，总认为工作任务多、压力大，在执行的过程中某些工作有时存在着应付完成，没有时刻以学校提出的高标准精细化严格要求自己，影响了工作的实际效果。

1. 战略谋划不足。对现代教育理念领会不深，对高等教育办学规律缺乏深入研究，学校更名为大学后，学院在承接管理重心下移方面缺乏积极主动，建设“一流学院”的想法还缺少明确具体的目标设定和相应的配套措施及路线图。

2. 内涵发展不够。随着学院近年来的扩张，学生人数显著增加，生师比进一步拉大，专业教师无论在数量上还是在质量上，离学院的发展需要都有差距。人才引进力度和教师培养力度均需要进一步加大。

3. 学风教风不浓。尽管学院重视学风教风建设，为此采取了不少措施，但由于狠抓工作落实不够，成效不明显。例如，学生上课迟到、早退、缺旷现象仍较严重，图书馆借阅率低，晚自习上座率低，讲座报告会上座率低；有的教师备课不认真，不重视课堂管理，布置作业少，指导论文不细心。

4.联系师生不紧密。主要表现为有的领导干部宗旨意识弱化，密切联系群众作风不够踏实，不能深入基层及时与师生沟通，尤其与学生还是离得较远。例如：部分领导由于各种原因，深入教学课堂、学生寝室不够，不经常了解学生的学习和生活；院领导班子成员联系学生班级不够；对留级生、就业“双困生”等弱势群体帮扶不足，关心不够；对某些学生学风不好，如何处理办法不多。

5.服务意识还不强。主要表现为服务能力较弱、服务态度不佳，对师生反映的有些问题和困难没有时刻放在心上，没能及时解决。例如：对师生反映的问题和困难存在畏难情绪，强调客观原因较多，真正为师生解决实际困难较少，没有采取有效措施改变现状。

3.干部管理不严格。政治执行力不强，对干部管理不严格。如：安排部署工作多，督促检查少，注重制度规定，在全面落实上欠缺，在干部管理方面，存有关心不够、管理不严、宽容多的问题。

4.重问责，少关心。部分领导习惯以命令形式布置工作，不关心活动过程，只追问结果，遇到问题不能很好与下属商量解决。比如：开展活动遇到问题询问领导时，领导习惯“我不管你怎么做，我只关心结果。

（三）享乐主义方面，主要表现在：

1．开拓进取精神不足。学院各项工作达到新的台阶后，有一种强烈的成就感和满足感，从而淡化了进一步提升和发展的意识；教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够；学习文件、外出参观后，明确了努力方向，但是缺乏配套措施；有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。

2．创新意识不强。学院创新性人才培养还有欠缺，学生实践能力有待加强，高水平师资队伍建设需要加强。教师尤其是青年教师的教学方法和手段有待进一步的提高。此外，学院走出去开展与企业的产学研合作不够；聘请校外专家为学院师生讲学或开展专题讲座不够；尤其对于国贸专业学生的专业教育不足，学院的传统优势和特色不明显。

3.存在好人主义思想。存在“老好人”、“和稀泥”、工作中怕得罪人的现象。各种民主生活会、同级之间、部门之间不敢开展批评与自我批评，习惯和稀泥做老好人。遇到比较棘手和难题，存在议而不决、闻而不达、推而不动等消极现象。习惯于常规思维，按照老观念、老办法来做事情，只求平稳开展工作，不求有功、但求无过。比如，行政人员的迟到早退，教师的教风不够严谨，甚至学院有些年轻老师，在工作上有时不到位或偷懒情况，有的领导明知不对，但是处于老好人思想，不敢严格管理教育。

（四）奢靡之风方面，主要表现在：

1.勤俭办学意识不强。主要表现在管理粗放，水、电、办公用品存在浪费的现象；例如：有的领导干部对打印纸张缺乏有效管理，存在浪费；有些办公室人离开了，电脑等却没有关；教学资源共享率较低。

2.存在资源闲置现象。存在公共资源闲置浪费现象。资源统筹使用不够合理，资源共享率不高，一些规章制度执行不严，存在重投入轻管理的现象。

3.存在攀比心理。 有些领导很多事情都不从学院实际出发，与其他学院进行盲目攀比。比如，学院开展活动，认为其他学院开展了什么活动，我们学院就要开展，不讲求活动开展对于学生的实际意义。例如，学校运动会的入场式，有领导认为学生表演团队的着装不够统一，没有充分展示学院的实力和形象，很重地批评了有关工作人员。

三、产生“四风”问题的根源剖析

综观学院领导班子“四风”问题，主要是形式主义、官僚主义的问题，也有一定程度上的享乐主义和奢靡之风问题。究其原因，既有客观原因，也有主观方面的原因，我们本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻的剖析，概括起来主要有以下几个方面：

（一）理想信念方面。学院党委理想信念教育抓得不够实，理论学习和实践教育结合不够，学习与工作结合不够，导致理想信念有所淡化，表现在工作上就是存在得过且过的思想，带有明显的形式主义、官僚主义倾向，主动作为、开拓创新的热情和能力不足。

（二）宗旨意识方面。宗旨意识弱化，依靠群众的观点树立的还不够牢固，不能及时有效的深入师生群众，导致工作成效与师生群众满意的要求有差距。

（三）政治纪律方面。常规动作多、自选动作少，做事按部就班，缺少开拓创新思维，习惯于“上面怎么做，我们怎么做”、“别人怎么做，我们跟着做”、“过去怎么做，现在照样做”，缺少担当意识和开拓创新精神。

（四）党性修养方面。认为自己没有腐败的条件，从而松懈了对主观世界的改造和对党性修养的锤炼，勤俭节约意识较弱，导致奢靡之风的产生。

四、今后努力的整改方向和措施

“四风”问题的存在，说明领导班子在作风方面与上级的要求和群众期盼还存在一定的差距，通过深挖问题根源，深刻剖析原因，明确了努力的方向并制定以下整改措施。

(一)切实加强政治学习，加强领导班子思想建设。

按照“学习好”的要求，努力打造“学习型”领导班子，解决好“服务本领不强”的问题。认真坚持党委理论组学习制度，每次学习确定学习主题和主讲人，党委委员每人1讲；领导班子成员以普通党员的身份参与党支部的政治学习；积极开展自学活动，提倡班子成员记读书笔记、写体会文章；有针对性的学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，不断提高自己的理论水平和工作能力。党委书记和副书记带头上党课，带头每年给学院中层干部和学生干部开展1次政策宣讲教育或形势政策辅导报告。

（二）坚持和完善民主集中制。

按照“团结好”的要求，努力建设“和谐型”领导班子，解决好“民主建设不足”的问题。坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，健全用制度管人管事的工作运行机制；大力推进党务、院务公开；发挥学院教代会在决策过程中的作用；坚持每年在班子成员中开展1次谈心谈话和沟通交流活动，开展1次领导班子民主生活会。

（三）坚持密切联系群众。

按照“作风好”的要求，努力建设“服务型”领导班子，解决好“亲民感情不浓”的问题。认真贯彻执行中央《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，大力改进工作作风、密切与群众的联系。院领导班子成员定期参加各党支部组织的政治学习和学院各系组织的各项活动；每年至少参加1次学院组织的党外代表人士座谈会；每学期至少参加1次联系班级的班会；每月深入学生寝室1次，听教师授课1次；院领导班子成员每人每年与1名留级学生和2名就业困难学生结帮扶对子。大力加强学风建设。

（四）进一步加强党风廉政建设。按照“纪律好”的要求，努力建设“廉洁型”领导班子，解决“廉洁自律不严”的问题。领导班子成员要全面履行“一岗双责”，履行党风廉政建设责任，确保反腐倡廉各项任务落到实处，做到管业务和管党风廉政建设相结合。学院每年至少组织党员领导干部观看1次廉政教育片，开展1次警示教育活动。重视各系和科研团队的廉洁自律问题，做好引导、管理和监督工作、发挥党委的纪律监督作用。

（五）牢固树立科学发展观和正确的政绩观。按照“业绩好”的要求，建设“创新型”领导班子，解决“工作作风不实”的问题。领导班子成员要按照分管工作积极开展调研活动，积极破解学院发展和改革中的重点难点问题，例如：重点培育和扶植教学经验丰富、能力突出的教师，成立教学团队，加大教学奖励力度，积极组织申报省部级国家级教改项目；充分发挥学院传统优势，凝练国经学院特色；坚持领导班子述职述廉制度，接受广大师生的监督和测评。